Para corregir esta actividad, debéis añadir en la libreta esta información a vuestro trabajo (es lo que estuvimos comentando en clase entre todos) y me lo enviáis el viernes junto a la tarea de esta semana.
El diseño de los personajes de la película transmite su carácter. Para crear las emociones, observaron a personas reales y a personajes de ficción. Por ejemplo, para Alegría se inspiraron en la actriz Audrey Hepburn por su marcado carácter alegre ante las cámaras.
Aspecto de las cinco emociones de Riley en la película:
Alegría: niña de ojos grandes y expresivos, estilizada, graciosa y optimista; sonríe ante la adversidad, celebra los éxitos y busca el lado divertido de todo.
Tristeza: niña de color azul, bajita, rellenita, con expresión apagada; aporta el lado negativo de las cosas, pero es esencial en el crecimiento personal, para superar etapas y pérdidas, y para gestionar el dolor.
Miedo: hombre delgado, de color morado y con ojos saltones; aparece cuando percibimos una situación de peligro y tiene una función protectora, aunque si crece demasiado se convierte en terror y entonces nos bloquea.
Ira: señor pequeño de rojo que en ocasiones echa fuego por la cabeza; expresa frustración y enfado ante lo que nos resulta desagradable o injusto.
Asco: chica de color verde con mirada altiva y postura pasiva; su labor es preocuparse de que lo que ingerimos esté en buen estado y marca nuestros gustos personales.
Tarea de esta semana: pág. 69 del libro de texto.
Leed el "Discurso de Malala Yousafzay en la recepción del Premio Nobel de la Paz del año 2014" y haced las actividades 1 y 4, copiando los enunciados.
Para dar respuesta a dichas actividades, debéis ver el siguiente vídeo y consultar este enlace:
https://www.nobelprize.org/prizes/peace/2014/yousafzai/biographical/ (en la esquina superior derecha podréis elegir el idioma español).
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