Blog educativo de Lina: 8. ª SEMANA, DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020 (FRANCÉS 3.º LUPIÓN, PUENTE DEL OBISPO Y TODO EL GRUPO DE GUADALIMAR)

TAREAS 8. ª SEMANA, DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020 (FRANCÉS 3.º LUPIÓN, PUENTE DEL OBISPO Y TODO EL GRUPO DE GUADALIMAR)

CORRECCIONES TAREAS 7. ª SEMANA, DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2020 (FRANCÉS 3.º LUPIÓN, PUENTE DEL OBISPO Y TODO EL GRUPO DE GUADALIMAR)

4. Copie l’encadré et complète les phrases. (Copia el recuadro y completa las frases fijándote en el cartel anterior)

dans ……. dentro de

sous ……. debajo de

sur ………. encima de

Þ Où est le nounours ? (¿Dónde está el osito ?)

Le nounours est sur la chaise. (El osito está encima de la silla.)

Þ Où est la raquette ? (¿Dónde está la raqueta?)

La raquette est sous le lit. (La raqueta está debajo de la cama.)

Þ Où est l’oiseau ? (¿Dónde está el pájaro?)

L’oiseau est dans la trousse. (El pájaro está dentro del estuche.)

Þ Où est le chat ? (¿Dónde está el gato ?)

Le chat est sur le lit. (El gato está encima de la cama.)

Þ Où est le donut ? (¿Dónde está el donut?)

Le donut est dans la boîte. (El osito está dentro de la caja.)

6. Copie l’encadré et forme la phrase correcte avec il ou elle. (Copia el recuadro siguiente y forma la frase correcta con él o ella, fijándote en la imagen anterior.)

il………..él

elle…….ella

Exemple :

Elle peint. (Ella pinta.)

Il nage. (Él nada.)

Elle saute. (Ella salta.)

Il écrit. (Él escribe.)

TAREAS 8. ª SEMANA, DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020 (FRANCÉS 3.º LUPIÓN, PUENTE DEL OBISPO Y TODO EL GRUPO DE GUADALIMAR)

Normas de uso del cuaderno:

1.º Poned la fecha en rojo, el nombre de la asignatura “Français” y la palabra “Activités”.

2.º Copiad los enunciados a bolígrafo (el número en rojo) y escribid las respuestas a lápiz.

3.º Dejad debajo de la fecha, de los títulos y entre cada actividad un renglón en blanco.

4.º Usad la regla para subrayar, hacer recuadros, tablas, etc.

5.º Buscad en el diccionario las palabras que no entendáis y copiadlas en el cuaderno para ampliar vuestro vocabulario y subir nota.

Diccionarios en línea

LAROUSSE

https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais-espagnol/crevette/20352

REVERSO

https://diccionario.reverso.net/

DICO

http://dico.smdiccionarios.com/app.php

Cómo se trabajan los vídeos

Siempre que trabajamos un vídeo hay verlo, como mínimo, 3 veces:

Þ la primera vez para tomar contacto con el contenido e ir pensando y reflexionando sobre el mismo y las posibles preguntas y respuestas;

Þ la segunda para responder, parándolo;

Þ y la tercera para comprobar las respuestas y consolidar lo aprendido.

¡PONED ESTO!: TAREAS 8. ª SEMANA, DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020 (FRANCÉS 3.º )

Vendredi, le 29 mai 2020

Français

Activités

Bonjour les enfants !!!👩😍😘

Como sé que os encantan las canciones, esta semana vamos a trabajar con una que conocéis todos en español “Un éléphant qui se balançait” (Un elefante se balanceaba). ¡¡¡Espero que os guste y que la aprendáis con facilidad!!!

1. Copie les nombres de 1 à 6.

1 un, 2 deux, 3 trois, 4 quatre, 5 cinq et 6 six.

2. Copie l’encadré. (Copia el recuadro.)

Les ordinaux (Los ordinales)

deuxième………....segundo

troisième…………tercero

quatrième………...cuarto

cinquième………..quinto

sixième…………...sexto

3. Regarde la vidéo, complète la chanson et dessine. (Ve el vídeo, completa la canción y dibuja. La traducción solo se pone en la primera estrofa y en el último verso de la canción.)

Un éléphant qui se balançait ………………… Un elefante que se balanceaba

Sur une toile toile toile, ………………………Sobre una tela, tela, tela,

Toile d'araignée ………………………………Tela de araña

Et qui trouvait ce jeu tellement amusant … Y que encontraba este juego tan divertido

Que bientôt vint un deuxième éléphant. …… Que pronto vino un segundo elefante.

______ éléphants qui se balançaient

Sur une toile toile toile,

Toile d'araignée