6.ª SEMANA, DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020 (PRÁCTICA DIGITAL 6.º)

TAREAS 6.ª SEMANA, DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020 (PRÁCTICA DIGITAL 6.º)

UNIDAD 3: CLASE INVERTIDA O FLIPPED CLASSROOM (PÁG. 48)

Normas de uso del cuaderno:

1.º Poned fecha, unidad y título, número de página y título.

2.º Copiad los enunciados a boli (número de la actividad en rojo) y la respuesta a lápiz.

3.º Dejad después del título y entre cada actividad un reglón sin escribir.

4.º Usad la regla para subrayar, hacer tablas, etc.

5.º Buscad en el diccionario de la Real Academia Española (RAE) https://dle.rae.es/ las palabras que no sepáis y anotadlas en el cuaderno o en el documento digital que elaboréis para ampliar vuestro vocabulario y subir nota.

1.º Leemos en nuestro libro de texto la página 48 (Clase invertida).

2.º Las actividades de Cultura y práctica digital se pueden hacer, si se prefiere, a ordenador en un documento de Word.

3.º Comprende, piensa... Hacemos las siguientes actividades:

 1. ¿Qué diferencias, ventajas e inconvenientes encuentras entre el modelo más conocido y el de la clase invertida? (Esta actividad es la que aparece en el libro, p.48.)

2. En el modelo de clase invertida o flipped classroom, el alumnado tendría la responsabilidad de ver los vídeos, escuchar los podcasts, leer los textos recomendados, ver y analizar los esquemas o las infografías facilitados. Tú qué prefieres, ¿hacer en casa “deberes tradicionales” o realizar estas otras tareas alternativas? (Esta actividad la he añadido yo en el blog.)